МКУ "Центр диагностики и консультирования" города-курорта Анапа

Деятельность центра по профилактике наркомании и пропаганда здорового
образа жизни среди детей и подростков

В 2006 году на базе МБУ Центра диагностики и консультирования создано направление по профилактике наркомании и пропаганде здорового образа жизни среди детей и подростков.

Кадровое обеспечение деятельности осуществляется специалистами:

• педагог-психолог
• социальный педагог
• юрисконсульт

Цель:

• Профилактическое и правовое сопровождение учебно-образовательного процесса (учителей, классных руководителей, социальных педагогов и психологов ОУ г-к Анапа) способных активно содействовать реализации профилактических программ в рамках учебно-воспитательной работы пропагандируя здоровый образ жизни.
• Образовательные услуги по психолого-педагогической и социальной коррекции для детей стоящих на всех видах учетах, а также по индивидуальному запросу.
• Оказание просветительской, психолого-педагогической, консультативной, диагностической и социально-педагогической и правовой помощи несовершеннолетним, попавшим в социально опасное положение, их родителям, (законным представителям), а также педагогам по вопросам своевременного выявления и коррекции последствий злоупотребления ПАВ, организации профилактической работы и пропаганде здорового образа жизни.

Задачи:

• Проведение ранней диагностики и своевременной профилактики асоциализации и дезадаптации учащихся образовательных учреждений.
• Внедрение в образовательные учреждения педагогических, психологических, воспитательных правовых технологий, обеспечивающих развитие потребностей здорового образа жизни, мотивации отказа от приема ПАВ.
• Организация семинаров, внедрение обучающих программ, тренингов по вопросам профилактики употребления ПАВ, по пропаганде правовых знаний, формирования здорового образа жизни.
• Консультирование педагогов по проведению профилактической работы с обучающимися (воспитанниками), родителями (законными представителями) и общественностью.
• Оказание консультативной помощи участникам образовательного процесса по вопросам профилактики употребления ПАВ, пропаганды правовых знаний и формирования здорового образа жизни

Направления

Образовательная деятельность

• Коррекционно-развивающие занятия с детьми группы кратковременного пребывания «Особый ребенок»
• Коррекционно-профилактические занятия по индивидуальному запросу и запросу образовательных учреждений.
• Обучение диафрагмальному дыханию и навыкам саморегуляции на основе технологии ФБУ (образовательно-профилактическая программа «Волна»).
• Обучение снятию напряжения по параметру периферической температуры и навыкам спихофизиологическойсаморегуляции на основе технологии ФБУ (образовательно-профилактическая программа «Экватор»).

Диагностическая деятельность:

• Диагностика личностных отклонений подросткового возраста.
• Диагностика школьной адаптации.
• Диагностика родительско-детских отношений.
• Диагностика личностных особенностей (многофакторный опросникКеттела).

Профилактическая деятельность

• Психолого-педагогическая и социально-педагогическая профилактика дезадаптации учащихся 1, 5, 10 классов.
• Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в период подготовки старших классов к ГИА и ЕГЭ.
• Профориентационная работа с участниками образовательного процесса.
• Психолого-педагогическая и социально-педагогическая профилактика суицидального поведения.

Просветительская деятельность

• Разработка рекомендаций, памяток, тренингов.

Школьная служба примирения

Телефон экстренной психолого-педагогической и социально-педагогической помощи

• Ежедневно с 9.00 по 21.00

Методическая деятельность
(для всех участников образовательного процесса)

• Методические объединения
• Семинары – совещания
• Конференции
• Круглые столы

Консультативная деятельность

• Проведение консультаций для всех участников образовательного процесса.
• Проведение консультаций по индивидуальному запросу.

Психологическая работа на оборудовании «Сенсорной комнаты»

• Снижение беспокойства, агрессии;
• Релаксация, снятие мышечного и эмоционального напряжения;
• Нормализация психоэмоционального состояния детей и подростков.